CURSO 2017/2018
SALIDA A ITÁLICA
Los alumnos/as de 2º de
Primaria en Itálica.
Los niños/as vivenciaron en la salida a Itálica todo
lo investigado y aprendido en clase sobre la primera ciudad Romana fundada en
Hispania. Experimentaron una lucha en el Anfiteatro, vieron los restos de los mosaicos que aún quedan, las termas, la
calzada, las diferentes casas estudiadas: Neptuno, de los Pájaro del Planetario,
la muralla, teatro…
En todo momento nos acompañó el monitor que ya
había realizado el Taller en el Centro,
y nos fue explicando la Historia, curiosidades… a
lo largo del recorrido.
REPRESENTACIÓN TEATRAL
Los alumnos/as de 2º de primaria acudieron al teatro de Alcalá de Guadaíra el pasado 8 noviembre para ver la obra de teatro "El dragón color fresón". Con dicha obra queriamos concienciar a nuestro alumnado sobre el acoso y hacerles reflexionar sobre este tema.
Con motivo de la salida a
Itálica, los alumnos/as de 2º de Primaria han realizado un Proyecto de investigación sobre Itálica. La búsqueda de información se ha repartido
por equipos: la historia y vestimenta de la época, la ciudad y las casas,
mosaicos, museo, anfiteatro, plano de Itálica… y cada niño/a ha elaborado su propio libro sobre
Itálica desde todas las Áreas con la información recogida y resumida por
todos/as en el mural expuesto en el aula
de todo lo aprendido.
Además se ha realizado un Taller histórico en el Centro, visionando un
video sobre la historia de Itálica: vestimenta, costumbres, construcciones,
forma de gobierno, arte… y la elaboración de una receta para hacer pan. Aprovechando
esta actividad, estamos realizando un Libro Viajero de Recetas de cocina, para
que el alumnado disfrute de escribirla (Expresión Escrita) y de elaborarla en
casa con algún adulto (papá, mamá, abuelo/a, titos/as…), implicando así en el
proceso de Enseñanza-Aprendizaje a la familia.
Os presento este nuevo proyecto "El libro viajero"
Un precioso libro con sus páginas en
blanco que niños y niñas irán rellenando con la ayuda de padres, madres,
titos/as, abuelos/as…
Hay que aportar una receta de cocina
escrita por los niños/as y realizada por los alumnos/as con ayuda de un adulto;
a la vez que realizan la receta, la van escribiendo siguiendo la estructura del
texto. Se pueden incluir fotos, dibujos, recortes de revista… de todo el
proceso realizado. Lo podrán pegar por detrás del texto escrito. La receta
llevará el nombre del alumno/a y del adulto que le ayude a elaborarla.
Cada martes y viernes viajará a casa
de algún/a niño/a para que con gran ilusión llegue de nuevo a clase cada jueves
y lunes.
A su regreso a clase, dedicaremos
tiempo a la lectura de la receta, donde el niño/a será el protagonista y
contará la receta y el proceso seguido en casa.
Se trata de una obra colectiva en la
que tendrán ocasión de participar todas las familias, ya que este libro irá
pasando por todos los hogares. Por tanto, todos podréis conocer el resto de aportaciones;
a la vez que posibilita un tiempo de reflexión y colaboración entre los
miembros de cada familia.
Así mismo, es muy gratificante para
los niños/as exponer en clase el trabajo que habéis realizado.
Para concluir, puedo afirmar que este
libro es un estímulo motivador que potencia la autoestima de todos/as y cada
uno/a de nuestros/as alumnos/as, así como el acercamiento de las familias al
aula.
Atentamente,
La tutora
