CURSO 2020/2021
Actividades publicadas en el blog: https://evamaestradeprimaria.blogspot.com/
CURSO 2018/19
A lo largo del curso realizamos distintas actividades relacionadas con nuestro programa de Educación Emocional. La emoción que trabajaremos con más interés este mes es la autoestima. Un aspecto fundamental para un desarrollo óptimo personal, siendo conscientes de nuestra valía y cualidades.
Leemos juntos un maravilloso cuento llamado 'Yo voy conmigo' en el que se transmite la importancia de ser auténtico y fiel a uno mismo, por encima de las presiones externas y la búsqueda de aceptación a cualquier precio.
Reflexionamos sobre el tema gracias a la lectura y posterior ficha comprensiva y, además, completan una actividad en la que tienen que reflexionar sobre lo mejor de sí mismos.
Para trabajar el sentimiento de la empatía se lee el libro 'Wonder', con una posterior ficha de comprensión lectora, y se visiona la película basad en el libro, que trata sobre un niño con grandes diferencias físicas a los demás que sufre por ello, pero que se sobrepone a sus dificultades con inteligencia y sentido del humor. Con este contenido reflexionamos sobre cómo a veces podemos hacer daño a los demás y si nos gustaría que nos trataran de esa forma.
Para comenzar el 2º trimestre con nuevos retos hemos reorganizado los equipos, con el fin de que los alumnos/as se conozcan y complementen mejor entre sí. Hemos completado una ficha en la que cada uno de ellos debía reflexionar sobre qué es lo mejor que tiene y puede aportar al grupo y qué es lo que ellos pueden enseñarle y aportarle a él/ella mismo/a.
Comprendemos así que todos somos valiosos e importantes y así queda reflejada en estas cartulinas que estarán en clase todo el trimestre.
Otra propuesta para el trimestre es organizar equipos de juego para el recreo un día a la semana. Aleatoriamente se crearán equipos de 5 alumnos/as que deben decidir democráticamente a qué se juega, permanecer juntos en el recreo y resolver sin peleas las posibles dificultades. Cuando se vuelve del recreo se cuenta qué tal ha ido y dibujamos un punto verde, amarillo o rojo, según haya ido. Así se fomenta el relacionarse con personas diferentes a su entorno habitual de juego y se favorece la integración de todos/as. Parecen estar muy motivados e ilusionados con la idea.
También se van familiarizando cada vez más con distintas técnicas de trabajo cooperativo que nos van sirviendo para trabajar en cada una de las áreas. Cada vez las conocen y dominan mejor de forma que prácticamente a diario forman parte de nuestra rutina de clase.
Las técnicas que van conociendo son: lápices al centro, folio giratorio, cabezas al centro, 1 - 2 - 4, el rompecabezas.
En otra lectura posterior gracias al cuento 'Yo tengo dos mamás ¿y tú?' reflexionamos sobre la diversidad de familias que puede existir, haciendo hincapié en la idea de que la familia es sobre todas las cosas AMOR.
Para comenzar el 2º trimestre con nuevos retos hemos reorganizado los equipos, con el fin de que los alumnos/as se conozcan y complementen mejor entre sí. Hemos completado una ficha en la que cada uno de ellos debía reflexionar sobre qué es lo mejor que tiene y puede aportar al grupo y qué es lo que ellos pueden enseñarle y aportarle a él/ella mismo/a.
Comprendemos así que todos somos valiosos e importantes y así queda reflejada en estas cartulinas que estarán en clase todo el trimestre.
Otra propuesta para el trimestre es organizar equipos de juego para el recreo un día a la semana. Aleatoriamente se crearán equipos de 5 alumnos/as que deben decidir democráticamente a qué se juega, permanecer juntos en el recreo y resolver sin peleas las posibles dificultades. Cuando se vuelve del recreo se cuenta qué tal ha ido y dibujamos un punto verde, amarillo o rojo, según haya ido. Así se fomenta el relacionarse con personas diferentes a su entorno habitual de juego y se favorece la integración de todos/as. Parecen estar muy motivados e ilusionados con la idea.
En el 2º trimestre estamos pasando unas jornadas muy productivas colaborando en el trabajo del huerto escolar. Regar, mezclar tierra y plantar ajos son algunas de nuestras tareas.
Para seguir reforzando la cohesión de grupo realizamos periódicamente dinámico de equipo. En esta ocasión se trata de 'Las páginas amarillas', actividad en la que entre todos elaboramos un listado de los 'servicios' que cada uno de los alumnos/as puede ofrecer a los demás para mejorar nuestras relaciones y clima de la clase.
Seguimos avanzando en la implantación del trabajo cooperativo en clase con la distribución de roles para cada uno de los miembros del equipo. Deben concienciarse de la importancia de cada papel y de la interdependencia positiva entre ellos.
Las técnicas que van conociendo son: lápices al centro, folio giratorio, cabezas al centro, 1 - 2 - 4, el rompecabezas.
CURSO 2017/18
Nuestra actuación bailando swing durante la fiesta de final de curso salió genial pero lo más importante es lo bien que lo pasamos ensayándola y preparándonos para ella.
